2021年11月10日，吴奇院士做客厦门大学化学化工学院第二期“匠心论坛”暨2021物理化学教学讨论会，期间吴院士参观了我中心质谱仪搭建实验室和拉曼光谱仪搭建实验室。我院郑兰荪院士、副院长任斌教授分别就教学用质谱仪和教学用拉曼光谱仪的研制进行了深入的交流。

郑院士向吴院士详细介绍了自主研发的教学质谱仪，双方就教学质谱仪的发展进行了深入的探讨，希望能将教学质谱仪推广到全国（图1）。郑兰荪院士作为教育部高等学校化学类专业教学指导委员会主任，早在2017年就开始呼吁教学质谱仪的研发，并于2018年推出了首款四极杆教学质谱仪。

图1. 郑兰荪院士与吴奇院士讨论教学用质谱仪

2020年郑兰荪院士联合重庆中元汇吉公司研制出了具有完全自主知识产权的电子轰击-飞行时间教学质谱仪（图2）。仪器主要分为进样系统、离子源、质量分析器、检测器和真空系统等模块。其作为教学用质谱仪优势明显：1. 电子轰击离子源是现今气相最主流离子源之一，电子轰击质谱能提供有机化合物丰富的结构信息，已经建立了数万种有机化合物的标准谱图库可供检索，适合给学生讲解化合物的结构及结构稳定性；2. 飞行时间质量分析器结构简单，原理清晰易懂，特别适合本科教学；3. 仪器整体采用模块化设计，方便学生自主搭建，特别值得一提的是，质量分析器模块采用全透明观察窗设计，一方面可以直观显示仪器内部结构，方便教学，另一方面也有助于打破学生对质谱仪的神秘感；4.所有的参数采用手动调节，让学生可以清晰感受到每个变量对质谱信号的影响，加深对质谱原理的理解；5. 电路设计多重保护，避免学生任意调试损坏设备，保证教学课程的顺利进行。目前我中心已对中心科学实验班学生开设了“质谱仪的搭建、调试及应用”课程。

图2. 二型教学质谱仪

任斌教授向吴院士介绍了我中心为拔尖班学生开设的拉曼光谱仪搭建和设计实验（图3）。这个实验要求学生从基本光学元件开始搭建拉曼光谱仪，并开展化学体系研究。通过该实验不仅可以帮助学生更好地理解拉曼光谱原理，同时还允许学生在自己组装的仪器上进行进一步探索，结合在分析化学、仪器分析、物理化学和有机化学课程上学习的内容，寻找实验体系验证所学的理论知识，极大提升了学生的实际动手能力和探索设计实验的能力。

图3. 任斌教授给吴奇院士介绍拉曼光谱仪

吴院士对我院自主研制教学用仪器表示高度认可，并建议我中心可以多开设此类实验，并将其推广到普通班学生。

（彭淑女 供稿）